تحميل استراتيجيات الفهم القرائي “دليل المعلم” PDF
يقدم لكم موقع السعودية سكول رابط تحميل استراتيجيات الفهم القرائي “دليل المعلم” PDF، تحميل مباشر بصيغة PDF، خاص بالتوجيه الطلابي تحت تأطير وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية.
من إصدارات المركز الوطني للمناهج. الدليل موجه لمعلم اللغة العربية وبقية المواد في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة لتعزيز إتقان مهارات الفهم القرائي لدى الطلاب.
تحميل استراتيجيات الفهم القرائي “دليل المعلم” PDF
اقرأ أيضا:
مقدمة استراتيجيات الفهم القرائي “دليل المعلم”
القراءة عملية معرفية تستند على تفكيك رموز (حروف) لتكوين معنى، والوصول إلى مرحلة الفهم والإدراك. وهي كذلك وسيلة للتواصل والفهم. وتتكون اللغة من حروف وأرقام ورموز معروفة ومتداولة بغرض التواصل بين الناس، واستقبال معلومات مرسل الرسالة واستشعار المعنى المراد.
كما تعد القراءة وسيلة للتعلم والتواصل مع الثقافات والحضارات المختلفة، ومؤشرا من المؤشرات الدالة على رقي الشعوب وتقدمها.
القراءة ليست هواية كما هو شائع، وليست ترفا يملأ المرء فيه وقت فراغه، بل هي أداة المعرفة الأولى التي تبني فكر الإنسان وقيمه وسلوكه، وإلا لما كانت هي الكلمة الأولى التي نزلت في وحي السماء على خاتم أنبياء الله ورسله. وبالقراءة تنمو مدارك الإنسان، ويكتمل وعيه، وبها يتحصن لمواجهة الجهل والخرافات والأوهام، من خلالها يعرف أخبار الماضي وما كان فيه ليتلمس منه المواعظ والعبر والدروس ومن خلالها كذلك يكتشف أحوال حاضره وما يدور حوله، ويستشرف مستقبله ويخطط له.
نظرا لأهمية القراءة وفهم المقروء فقد حرصت المملكة العربية السعودية على المشاركة في الاختبارات الدولية، ومنها اختبار PIRLS الذي يستهدف قياس مدى تقدم القراءة في العالم لطلاب الصف الرابع ومن خلال تتبع نتائج مشاركة المملكة العربية السعودية في اختبار PIRLS عامي: (2011)، و (2016) نجد أن المملكة العربية السعودية قد صنفت في المستوى الدولي المنخفض بمتوسط أداء (430) درجة في كلتا المشاركتين، ثم ارتفع في عام (2021) ارتفاعا ملحوظا ليصل إلى (449) درجة، إلا أنه مازال دون المتوسط.
التعليقات مغلقة.